Lydie Laurent prône l’école inclusive

Je suis allé voir et écouter récemment cette jeune enseignante mère d’un enfant autiste, pleine de d’intérêt et de conviction face à cette maladie. Pour mieux l’aider, elle a suivi une formation d’enseignante spécialisée. S’intéressant aux méthodologies cognitivo-comportementales, elle a pu associer différentes démarches éducatives (Montessori, ABA). Son fils Aymeric, diagnostiqué autiste sévère à l’âge de trois ans, est actuellement en 6e. Elle souhaite qu’en France l’école devienne inclusive pour permettre une meilleure intégration, reconnaissance et normalisation de l’enfant handicapé, comme c’est le cas, par exemple, en Italie et dans les pays nordiques. De plus, nous ferions des économies… :

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